罗仲庆翻看学生的签到情况及老师的备课内容。

    10月28日下午2点，记者到达慈溪市逍林初级中学，校长罗仲庆刚上完八年级的劳动课回到办公室。这是一所乡村学校，也是慈溪市逍林镇里唯一一所初中，新慈溪人占一半以上。

    “推门听课”“1天三巡”是常态

    回到办公室，喝了口水，罗仲庆校长稍作整理，拿起了桌上的听课本，起身对记者说道：“我一会儿去九年级听课，一起去看看吧。”

    不一会儿，上课铃声响起。罗仲庆边走边告诉记者：“如果下午没什么事处理，我就会选择推门随堂听课，这样可以及时了解每位老师的课堂教学情况。今天去听的是周老师数学试题讲解课。”

    除了推门听课，他每天都会三巡学校进行管理。上午走一圈，看看每个班级的精神面貌，孩子们都在做些什么。下午有两节课后服务，每个老师都有一本拓展课程记录本，上面有课程内容、教案、学生花名册，罗仲庆选择性地翻一翻记录本，看看学生的签到情况及老师的备课内容。“双减”政策实施后，学校为九年级学生开设了晚自修，这第三巡便是晚自修巡课。

    下午3点50分，课后服务的上课铃声准时响起。记者在跟随罗仲庆巡课中了解到，学校结合校园特色、地域优势开设了二十余门课程，包括田径、门球、气排球、合唱、漫画及箍桶、竹编、裁缝等非物质文化遗产项目，供学生自主选择。其中门球、箍桶、竹编、裁缝这四门课程的课后服务，都由当地专家或非遗传人担任指导。当天，老裁缝岑杰正在教室里给学生上课。

    “课后服务是一种全新的教学形式，课后服务的课程设置，也是新的实践与探索。我们邀请逍林本地传统手艺人来为学生上课，让传统文化得以传承和发展，学生的学习兴趣得以培养和拓展。”罗仲庆如是说。

    在校时间延长，学生安全是底线

    “双减”政策出台，学生在校时间延长，如何保证孩子的营养是罗仲庆关注的问题。每天下午5点左右，他会先去食堂后厨，看看今天的伙食怎么样，自己在教师食堂匆匆吃了晚饭后，又去教学楼走了一圈。

    因为学校占地面积只有36亩，食堂没有多余场地供学生就餐，学生都是领了盒饭后到教室里吃。“今天晚饭吃得饱吗？最近你们都喜欢吃什么？”罗仲庆向走廊上的同学细心询问。

    回到办公室，罗仲庆拿过来一叠点名册介绍道：“这是晚自修的点名册，第一本是值班老师的，看看老师们的到岗情况，换班的老师都要登记。剩下一叠就是学生的，看看有没有学生请假。”

    “慢点跑，慢点跑！注意安全。”晚上8点20分，罗仲庆披上外套，和保安一起拉开学校大门，外面是来接孩子的家长。

    安全是教育底线，罗仲庆表示，学校将努力处理好“增、减、提”三者之间的关系，让学生能在课后服务中得到知识的积累和技能的提升，但也要切实保障学生安全。他要求晚自修结束后，学生最好有家长接送，并在钉钉定位签到。

    10多分钟后，学生走得差不多了，学校慢慢安静下来，罗仲庆走在校园里，看看教室的灯和门窗有没有关好，学生是否都安全离开，站好最后一岗。

    晚上9点，校长的车缓缓驶出校门。