同学们在校车上托管课。

    本报讯（现代金报 | 甬上教育 记者 李臻 通讯员 钱大彤 李欣玫）“司机叔叔，快把广播打开吧！我们要上课啦！”

    11月9日下午，听着同学们的“呼声”，校车司机龚师傅熟练地打开了广播，伴随着熟悉的前奏音乐，同学们稳坐在座位上，开始津津有味地上起了校车上的托管课。

    宁波滨海国际合作学校是北仑区唯一一所12年一贯制学校，既有寄宿生也有走读生，如何做好两者的课后服务？学校创新性地采用了住宿生晚自修托管和走读生的校车托管相结合的方式。利用学生上下学在校车上的时间，在车厢内开设了“长鼻子校车广播”，精选出学生喜闻乐见的话题、知识进行每日放送。这个“在车轮上的行走课堂”不但提高了学生搭乘校车的体验，也最大程度地用好了学生们上下学的“10公里”。

    每天下午四点，放学的铃声刚刚响起，孩子们就迫不及待地背上书包，奔向校车。“今天广播课堂里放送的故事是我们班的同学讲的呢！”4年级小邢同学的家位于北仑区新碶街道，以前，坐校车回家需要30多分钟，在车上看书、写作业容易晕车，“许多时间都浪费了！”小邢说，“有了长鼻子校车广播后，我们的回家路不再枯燥了！同学们都说，这节在校车上的课比平时听得还认真！”

    据悉，宁波滨海国际合作学校的“长鼻子校车”是每天陪同学们上下学的好伙伴。“双减”政策实施后，学校努力将校车打造为“行走的课堂”，定时播放师生录制的“微课程”“校园新闻”“教师寄语”等内容。

    “现在，车轮上的托管课堂已经成为了展示学校的教学成果，培养和锻炼学生的朗读、讲述能力的平台，受到了师生们的广泛欢迎。”校长刘飞耀介绍，“这是学校的一次新尝试，把校车上的40 分钟用好用活，既提高了学生搭乘校车的体验，也使孩子们在潜移默化中接受了教育。”