教大学生轻车熟路，教小朋友，傅渊还是头一次。

    11月23日下午，江北区中心幼儿园，一场别开生面的社会领域教学活动正在进行。

    这是宁波幼儿师范高等专科学校“90后”教师傅渊的“下水课”，也是他的结业成果展示。前来“围观”的，有他的园长师傅、浙江省特级教师王秀华，也有他所在的雪门学前教育学院全体老师，还有一群他教的大学生。

    一年前，宁波幼师高专雪门学前教育学院开展“院—园”师徒结对，把学前教育专任教师送到幼儿园当“孩子王”。

    □现代金报 |

    甬上教育

    记者 王冬晓 

    通讯员 魏琳

    下园跟岗学习一年多 他的辛苦付出鲜为人知

    “傅老师，给我们班也上一次吧。”下课铃刚一响起，台下的幼儿园老师就提议，“有意思”的社会活动课，要让大班小朋友都体验下。

    不过，江北区中心幼儿园的园长师傅、浙江省特级教师王秀华提出意见：“知识讲得少一点，让孩子说得再多一些”“探讨环节再引导下，充分释放孩子们的感受和认知”……王秀华嘴上提着意见，心里满是欢喜。

    据了解，去年10月30日，宁波幼师高专雪门学前教育学院把三名青年教师送到城区办学质量较高的幼儿园所，跟着名园长、特级教师学本领。

    “这节课筹备了两个月，从选题到课程设计，是他一个人构思完成，中间和我商量了好多次，前期还试讲了两次，修改好多遍，为了让每个小朋友都当上宇航员，自掏腰包购置10多个宇航头盔。”“师傅”王秀华讲出了小傅老师不为人知的辛苦付出。

    “第一次看傅老师给小朋友上课，互动好有爱，情节设计很有趣，我马上要去实习，傅老师这是给我们打了个‘样板’啊。”即将踏上工作岗位的卓越班学生周灵燕说。

    面对园长师傅和学生徒弟的夸奖，小傅老师有点不好意思，他说这一年是“麻辣火锅到菌汤鸳鸯”的转变。

    “到幼儿园前，我就像麻辣火锅一样‘麻辣鲜香’，经过一年多的师徒结对，我学会和小朋友打交道，麻辣火锅变成菌汤鸳鸯，既有鲜活的爽辣，也有沉淀的营养美味。”“90后”大男孩傅老师说。

    院园联合打造教学研共同体 提升教师“双师”素质

    在这场雪门学前教育学院举行的“院—园”师徒结对成果展示暨结业仪式上，青年教师赵晗分享《儿童早期社交——情绪问题的识别与应对》，通过这一年的授课与下园实践进班观察，结合自身的心理学教学背景，赵晗介绍儿童社交—情绪的研究背景及目前已知有效的社交—情绪评估及评价工具等。这是另一种形式的结业成果展示。

    宁波幼师高专高度重视青年教师素质提升，雪门学前教育学院在学校率先推出师徒结对活动，旨在通过“院—园”协作培养，在幼儿园导师的指导下，通过跟园、跟班、跟岗了解当前最前沿的幼儿园课程改革实践，在高校教学活动中将理论与实践有机结合，进一步提升“双师”素质的同时，达到人才培养质量的提高。

    “著名学前教育专家张雪门提出，骑马者需从马背上学，学前教育专业的专任教师要深入幼儿园，跟着名园长、特级教师学习实践，提升双师素养，从而实现让优秀的教师培养更优秀的人才。”雪门学前教育学院院长张赛园说，下一步学院还会分批派青年教师下园“师徒结对”，“结业并不意味着师徒缘尽，我们进一步打造院—园教学研共同体，在幼儿园课程改革和‘双师’培养上发挥各自优势，通力合作，实现多方共赢。”