这节不到半小时的“下水课”，傅渊准备了两个月。

    教案烂熟于心、教具服装准备妥当、相熟的大班小朋友叫他“哥哥老师”……傅渊做了十二分准备，仍不免紧张，这是他第一次教小朋友。

    台下坐着的还有他教的师范生。大学里他教《学前儿童社会教育与活动指导》，讲的是如何根据幼儿特点设计社会活动，理论、案例讲得透彻，深受学生欢迎，曾获浙江省高职院校教学能力比赛二等奖。但是真正给小朋友上社会活动课，这是第一次。

    “小朋友，今天小傅老师给大家带来一个礼物，大家看看这是什么呀？”“男幼师”傅渊上线，拿出火箭玩偶，柔和的语气，可爱的表情，立马让小朋友有了兴趣，《小小宇航员》社会活动课，进展很顺畅。

    江北区中心幼儿园是宁波市六星级幼儿园，科创是其特色，小朋友对火箭、载人航天器并不陌生。如何让小朋友切身感知“宇航员”，小傅老师花了不少心思。

    “今天小傅老师做队长，带领大家一起遨游太空！表现好的小小宇航员，还能得到定制的宇航员勋章。”

    小傅老师通过视频和图片，先让小朋友观察宇航员装备，再讲解知识，重头戏是体验互动，小朋友戴上“宇航头盔”，穿上“宇航服”，背上“氧气包”，走平衡木感受“120公斤的宇航装备”。

    “头盔好闷啊，戴上看不清楚”“氧气包好重，平衡木走不稳”“走几步就好累……”完成“模拟训练”，小傅队长带着小小宇航员“探索太空”，捂住眼睛感受40秒安静、黑暗的“太空”。

    一系列体验活动下来，小朋友有了具体的身心感知。小傅老师顺势让小朋友谈谈“宇航员有什么值得学习的优点”“给宇航员送什么礼物和祝福”，有的说“要给宇航员叔叔送吃的，给王亚平阿姨送化妆品”，有的说“要送氧气”，还有的说“要去太空接叔叔阿姨回家”……