在2022年浙江省高考语文试卷最后作文题的案例中，杨杰的故事被引用了进去——“90后青年工人杨杰，从一名普通学徒工成长为‘浙江工匠’，获得浙江省劳动模范称号。”

    （6月8日《钱江晚报》）

    高考承载着公众社会流动的渴望与希冀。

    “中专生上了高考作文题”具有鲜明的符号意义，传递出对技能型、创新型劳动者的尊重与社会认同。在平凡的世界里，耐得住寂寞、吃得了苦受得了罪，通过脚踏实地的付出和积累，“90后”小伙杨杰通过勤学苦练、深入钻研、勇于创新和敢为人先，从一名中专生成长为行业精英，成为“浙江工匠”。

    在一个盛行蜻蜓点水“浅阅读”的社会中，面对一些出类拔萃的技能型、创新型劳动者，一些人只看见他们如今的体面与风光，却忽略和漠视他们为此付出的努力和牺牲。没有谁能随随便便成功，那些获评荣誉称号、入选高层次人次的技术工人，往往经历了痛苦的破茧成蝶。只要有志气有拼劲，只要有担当肯吃苦，普通劳动者也可以在广阔舞台上实现价值。

    不论从事什么职业，不论置身哪个岗位，匠心都应该是我们不变的价值追求，工匠精神都是不可或缺的成功因素。不论做什么行业只要做得出色，就可以成才、都可以出状元；这样的“有才无类”，有助于激发各类人才竞相施展才干，促进各类高素质人才充分涌流。哪怕学历不高，也有“向上流动”的渠道和机会，也可以成为受到全社会尊崇和向往的榜样，“中专生上了高考作文题”具有很强的示范效应。

    只要足够热爱与坚持，只要足够投入与用心，哪怕是冷门的职业、平淡的岗位，也能成就一番事业。打破对行业、职业的歧视与偏见，当“有才无类”成为全社会的价值共识，普通劳动者才会有更加丰富多彩的出路，人生才会有更多的可能性。 “中专生上了高考作文题”生动诠释了“有才无类”，呼唤全社会进行人才观念的重塑与更新。   

    杨朝清