9月中旬一天午后，四川凉山州盐源县职业技术中学一位高一男生突然倒地不起，很快失去意识。正在该校挂职担任校长的鄞州职高副校长徐湖川刚好路过这里，他迅速对该生成功实施急救，赢得了宝贵的送医时间。说起当时的场景，徐校长庆幸自己之前学过急救，这回终于派上了用场。

    （本报今日A09版）

    在救护车到来之前，该校的老师和同学看着倒地的同学，虽然心里着急，但不知所措。徐校长则用按压昏迷男生的虎口和人中等一连串熟练的急救动作，给在场的师生上了一堂生动的急救课。

    急救知识进课堂，是现代教育的新课题。这是项必须做而且应及早做的工作。庆幸的是，近年来，各地教育行政部门和学校已经注意到这个问题，并且开始就如何开展应急教育出台了一系列办法措施。如今年暑期，宁波市教育局下发了《加强学校“救在身边·校园守护”专项行动的实施方案》，提出，到2025年底，全市各级各类学校学生应急救护知识普及率达到100%，学生军训中战场医疗救护训练100%；校医、体育教师接受救护持证培训率100%，中小学教职工接受救护员培训的师生比例不少于1：50；高校、高中阶段学校（含普通高中和中等职业学校）接受应急救护师培训实现全覆盖。

    这个目标很高，如真能实现，差不多赶上日本等发达国家的水平了。要实现这一宏大目标，除了要加大宣传，资金保证，借助红十字会的力量，添置必需的应急培训器材和场地，配备相应的师资、教材等，包括校长在内的校级领导更应身先士卒，像徐湖川校长那样，亲自下场，认真学习急救知识，掌握急救技能，做好急救表率，如此，云集景从，全校师生都来学习急救知识和技能，不愁上述目标不能实现。

    陌上青