今年4月，教育部正式印发《义务教育课程标准（2022年版）》，并在本学期开始全面推进和落实。新课标强调学科融合的重要性，倡导通过“研学”方式，获得大语文的学习体验，实现多学科、跨媒介的自然融合。

    宁波东海实验学校这堂“不一样的语文课”，充分利用身边的课程资源，很好地体现了新课标倡导的“真实情境下的项目化学习”的要求，体现了语文教材“活动·探究”单元重在培养学生语文实践能力的教学目标，对我们日常语文教学方式的改革创新，具有一定的借鉴意义。

    正高级教师、省特级教师

    鄞州区教育学院

    余文君