近日，全市未成年人思想道德建设工作会议举行，会议强调，要深刻把握未成年人工作面临的新形势新要求，立足“立德树人”根本任务，抓好“后继有人”根本大计，凝聚全社会教育和关心未成年人的强大合力，推进我市未成年人思想道德建设工作再上新台阶。

    （10月13日《宁波日报》）

    随着社会经济的发展，高科技的迭代升级，互联网的普及，未成年人的生活形态在不断更新变化，他们的视野更广了，接触的新事物更多了，思维更活跃了，因而人生观、价值观都在不断刷新；由于未成年人尚处在生长发育阶段，心智还不成熟，认知能力欠缺，价值观还处在可塑性阶段，因而极易受各种不良的社会思潮和网络生态所左右和影响，如不加以引导，就有可能对他们的成长造成不利影响。

    今年以来，我市未成年人思想道德建设取得了令人瞩目的成绩。2021年全市未成年人思想道德测评成绩位列全省第一。但是，我们不能满足于现有的成绩，而是要结合新形势、新任务，每年都采取有针对性的方针政策，高标准推进未成年人思想道德建设。

    如何才能做到“高标准推进”？这需要一个基点和抓手，即会议所强调的这句话：社会主义核心价值观。万变不离其宗，无论形势怎么变化，学生的思想观念怎么芜杂，只要牢牢抓住社会主义核心价值观这个灵魂和根本，未成年人思想道德建设工作就不会偏离方向，就能抓出成效，抓出成绩。

    怎样抓这个根本？就是要把社会主义核心价值体系渗透到学校课堂教学、教育管理和校园文化各环节，推动核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。对照这个要求，一些学校还有距离。据笔者所知，一些学校只满足于学生会背诵，但对其蕴含的价值内涵和时代精神并没有向学生讲清楚、讲透彻，徒具讲形式、图表面的热闹，收效不彰。

    推进未成年人思想道德建设是一项长期任务，宣传贯彻社会主义核心价值观，是要把24个字当作一个完整的价值体系，渗透到学校课堂教学、教育管理和校园文化各环节，进教材、进课堂、进头脑，常抓不懈，直至内化于心，外现于行，终成学生的行为习惯，才有望将未成年人思想道德建设推向更高层次。

    王学进