●她来了，她来了，一位身着优雅的连衣裙，颈上戴着丝巾的阿姨从门口款款而来，她就是作家符利群老师。她走向主讲台，用手轻轻拍了拍话筒，亲切地和我们打了个招呼，便娓娓地讲述起她创作《风定鄱阳湖》的故事，从为什么要写这本书，到书中的主人公王阳明是一个怎样的人，讲得绘声绘色，我们也听得津津有味。

    到了最激动人心的环节，我将作为宁波晚报（现代金报）小记者采访她。我坐到了符利群的身边，手里牢牢地捧着《风定鄱阳湖》，勇敢地第一个发问：“符利群老师，您从小的梦想就是成为一名作家吗？”她笑眯眯地看着我，眼里满是回忆：“我小时候的梦想就是当一名作家，一二年级写看图作文，受到了老师的表扬，瞬间就对写作文产生了兴趣……”我听得十分投入，感觉特别有趣，又忙追问：“我平时写作文觉得很难，您写了这么多文章有没有觉得难的时候？”她顿了顿，又耐心地回答说：“因为我对写作文感兴趣，所以没觉得特别难。觉得写不下去了，就去外面走走，拍拍照，听听音乐。我的写作灵感来自于大自然，来自于阅读，来自于实实在在的生活。”原来如此啊，有了兴趣才能写好文章。

    余姚市第二实验小学505班

    章瀚（证号2203192）

    指导老师 郑央苏

    ●“你们好，我是《风定鄱阳湖》的作者符利群。”符利群老师的新书发布会开始了，今天我将作为现代金报的小记者对她进行采访。

    符老师缓缓地介绍了书中的内容，她把王阳明一生最重要的一次战争从历史中截取出来，通过她细腻的笔端，让这段精彩的战役再次呈现出来。符老师说，历史和文学在书中穿插着，可以帮助我们更好地理解王阳明的为人，理解那一段重要的历史。

    这次的采访，我准备了一些问题：“您平时都读哪些书？”“我平时最喜欢看历史类、科幻类的书籍，但是自己写作文的时候觉得这些帮不上忙，能否给一些意见？”符老师都一一给了我建议。

    这是我第一次与大作家见面，如果将来要成为像符老师这样的作家，一定要在小时候打好阅读的基础，多出去走走，多思考，把自己经历及时地记录下来。

    余姚市第二实验小学508班

    李函阳（证号2203195）

    指导老师 张艳

    ●我要以现代金报的小记者身份参加符利群老师的新书《风定鄱阳湖》的分享会，还要采访她呢!

    我的第一反应当然是兴奋，电视上那些新闻记者的风采立马浮现在我面前，自信、镇定、滔滔不绝……那我要准备些什么呢？既然是新书分享会，那么首先对作者本人有个基本的认识；再次，新书的主人公是王阳明，那么对王阳明也要有个了解……就这样查资料、看资料、想问题，我也就慢慢地进入了状态。有了充分的前期准备，我特别期待新书分享会快点到来。

    整个分享会很顺利，很精彩，我听得特别投入。最后一项提问环节到了，我开始紧张了。当话筒递到我手上时，我手心都是汗。我的声音有点小，眼神也不坚定，但是符老师亲切耐心的回答给了我很大的肯定，我渐渐放松下来了。我提第二个问题的时候就自信了很多，声音也响亮了。

    最后分享会结束，符老师跟我们一起合了影，留下美好一刻。

    余姚市第二实验小学503班

    高雅滕（证号2203184）

    指导老师 万兰芬