2021年7月5日上午，宁波市教育局和宁波市卫健委联合成立宁波市学生心理诊疗与研究中心。 资料图片

    11月20日，从中国心理学家大会组委会传来消息，宁波市中小学生成长指导中心组织实施的《共融互促·宁波市中小学生心理健康专职教师医教结合跟岗实习项目》，荣获“中国心理学家大会”第四届全国社会心理服务十佳案例。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 马亭亭

    据了解，中国心理学家大会是全国性心理学专业会议，自2007年起，已经连续举办15届，第十六届大会将于今年11月25日至11月30日在北京召开。

    本届活动共征集到全国近百个优秀案例，经过初审筛选出25个案例，又经过大众票选及复审，最终选出21个案例入围终审，最后评选出本届全国社会心理服务的十佳案例。

    近年来，中小学生心理健康问题越来越受到全社会的关注。积极干预、正确引导，是有效防止发生心理危机甚至出现极端事件的重要手段。当孩子心理问题的严重性超过了学校处理的范畴，就需要借助医疗资源解决。

    为进一步提升宁波市中小学心理健康教育专职教师的心理健康服务和实践能力，早期识别学生心理问题，正确评估心理问题的严重程度，做好学校心理辅导和危机干预等工作，2021年7月，宁波市教育局和宁波市卫健委联合成立宁波市学生心理诊疗与研究中心，启动实施宁波中小学心理健康教育专职教师“医教结合跟岗实习”项目。

    作为集心理咨询评估、心理诊断治疗、心理危机干预和心理教师督导功能于一体的学生心理健康综合服务基地，宁波市学生心理诊疗与研究中心在诊疗绿色通道、信息共享、筛查复核、综合干预、危机干预、进修培养和心理研究等方面为宁波市的中小学生和心理专职教师提供专业的支持。

    “医教结合跟岗实习”项目实行“导师制”带教模式，针对全市200多名中小学校心理专职教师，先后分成16批进行全员轮训，加强医院和学校、医生和老师之间的沟通交流，共融互促，更好地护航中小学生心理健康。

    “一周的时间，我接触并了解医院对存在心理问题的学生诊疗的具体流程，有助于在今后的学生心理问题筛查工作中提升识别能力。”宁波古林职业高级中学心理专职教师虞杰是第一批参加跟岗实习的老师，他认为，教师和医生的双向交流至关重要，一方面，医生能了解学生在学校里的具体情况，对症下药；另一方面，教师了解诊疗过程后能将专业知识运用到实践中，尤其能对早期问题进行早发现、早预防。