会议现场。

    3月6日，海曙区作为宁波市建设教育部基础教育综合改革试验区中的唯一一个全域推进试验区，在海曙区青少年宫举行了先试先行推进会。

    现代金报 | 甬上教育 记者 林桦 通讯员 李晨

    会议介绍了海曙区先试先行宁波市建设教育部基础教育综合改革实验区行动方案，提出了未来三年海曙区基础教育改革发展的总体目标——到2025年，实现体制机制改革创造性突破、高质量发展模式跨越性突破、城乡融合发展水平实质性突破。两所实验校校长和一所实验园园长分别从育人体系、评价改革、行为课程三个方面展开了交流讨论。

    海曙外国语学校校长张宗余认为，高质量的基础教育最终要看能否培养学生担当起建设现代化强国的重任，而构建学校高质量育人体系是学校高质量发展的关键。“学校都需要回归育人的宗旨，促进学生德智体美劳全面发展、个性充分发展，为每一个学生的终身发展奠基赋能。”由此，张宗余说道，学校建立了“育人为本”的理念体系，致力于培养出学生“聪明的脑”“温暖的心”“灵巧的手”。

    海曙区镇明中心小学作为探索“表现性评价”的实验校，校长陈雁分享了学校的创新做法。“我们立足于‘教学评’一体，保障评价改革的科学性。”陈雁表示，推进表现性评价应用于非纸笔测验、学科能力测评、课堂教学、作业反馈等全学习过程，突破学科评价“囿于双基、流于形式”的痛点和难点。

    据悉，该校还在不断探索教育信息化在学生评价领域的应用，通过可视、可采集、可分析的技术数据，呈现学生在校学习和生活的综合画像，助力学生实现全面发展和自由成长。

    “教育共同富裕的核心就是教育公平，基础是富裕，关键是共享。”宁波市第一幼儿园园长沈清表示，幼儿园一直在探索如何让幼儿享有公平且高质量的教育，“作为海曙的核心园、我们将依托区域课改协作机制，加大课程孵化力度，并通过区域推广模式将成果辐射到海曙区各个幼儿园。”

    “三年的创建时间十分紧迫，我们将实施挂图作战，不断补齐短板，确保到2025年每个学校都有重点项目和特色亮点，真正实现‘城乡一体筑共富 专曙优学求卓越’的目标，以综合改革的支点撬起海曙教育新的突破性进展和整体提升。”海曙区教育局党委委员、副总督学许鹏浩表示。

    宁波市教育局党委委员、副总督学何倩希望，各个学校要按照改革任务重点，确定学校的重点项目，确保到2025年每个学校都有特色亮点，真正实现“城乡一体筑共富、专曙优学求卓越”的目标。

    ■新闻多一点：

    试点先行

    点面结合

    今年2月8日，春季新学期开学第一天，一场事关宁波基础教育未来改革大计的会议——“甬有优学，共富先行”宁波市建设教育部基础教育综合改革实验区动员大会召开。会上解读了实验区实施细则，公布了实验区区域整体推进单位、揭榜挂帅项目和实验校、实验园名单。据悉，这场会议确定了未来3年内，宁波基础教育改革发展的大方向——到2025年，和谐共进的高质量教育体系基本建成，融合共生的高标准育人方式基本形成，协同共建的高水平保障机制更加完备，中国式教育现代化的宁波样板初步形成。从而，激发每一所学校的内生动力，让每一个孩子都得到全面而有个性的发展。

    在综合改革实验区的建设过程中，采取试点先行、点面结合的路径。全市根据各地各校办学特色和实际，遴选了海曙区为全域推进实验区。

    作为全域推进实验区，海曙区将在全面构建高质量教育体系、高品质育人体系、高效能治理体系上下功夫。