同学们用镊子夹住螃蟹，再用放大镜进行观察。

    本报讯（现代金报 | 甬派 记者 张培坚 实习生 徐哲霄）螃蟹有没有血液？如何操作显微镜观察丰年虫？蛟龙号最大潜水深度是多少米？4月17日，宁波市鄞州蓝青小学五年级的200余位同学来到宁波海洋研究院实践创新基地，了解海洋知识，感受现代科技，让春季研学活动变得充实而富有意义。

    宁波海洋研究院实践创新基地围绕“家国海洋”“科创海洋”“生态海洋”“人文海洋”四大主题，应用VR、AR、3D等数字技术打造沉浸式学习体验环境，融合了海洋馆、科技馆、博物馆三馆特色于一体，是提升青少年海洋素养的研学佳地。

    “同学们吃过螃蟹吗？知道大闸蟹和梭子蟹有哪些区别吗？”在创新实验室里，一堂别开生面的“另眼识蟹”科普课堂开始了。每桌同学面前都有一个大玻璃缸，养的是一群活泼的中华绒螯蟹，也就是俗称的大闸蟹，供同学们进行细致观察。

    在工作人员的带领下，同学们用镊子小心地夹住螃蟹，用放大镜观察各个部位的特征。

    在工作人员的指导下，同学们学习显微镜的使用，动手制作生物玻片，观察认识丰年虫，探索它的奥秘和应用，完成有趣的趋光性实验，加深了海洋浮游生物的认知。“丰年虫的生命力真顽强，竟然能够在高盐、低氧、低温的环境里生存、繁衍，太了不起了！”同学们感叹道。

    “哇，好壮观呀！”在深海秘境VR体验课堂上，同学们戴上VR眼镜，模拟乘坐蛟龙号潜入深海科考，探寻神秘的“黑烟囱”，以第一视角身临其境地完成深海科考全过程。当发光的水母从眼前“跳舞”，巨大的鲸鱼擦身而过，同学们无不惊叹海洋的美丽与神秘，也感叹“中国深海潜水器太伟大了！”