姓名：徐知齐 学校：余姚市实验学校606班 最喜欢的一句诗词：“江畔何人初见月？江月何年初照人。”——唐·张若虚《春江花月夜》

    “‘还来就菊花’，‘花’在最后一字位置，欢迎接令”“这有什么难，‘花间一壶酒’，‘花’字重新回到第一字位置上”“哈哈，这也难不倒我，‘落花时节又逢君’，接第二字带‘花’”……

    周末及晚上一有空闲时间，徐知齐就会拉着小两岁的弟弟模拟《中国诗词大会》比赛规则，拿本诗集，随意翻开一页，取一首诗的某一句，玩起“飞花令”，看看谁的诗词储备更多。

    有时，兄弟俩“巅峰对决”，难分胜负，会持续二三十个回合。但不管谁赢谁输，最后两人都会握手言和，约好下一次游戏继续。

    不知不觉，诗词成了徐知齐生活中不可缺少的一部分，陪伴他成长，带给他知识和快乐。

    说起如何爱上诗词的？徐知齐回忆，刚上小学的时候，有一次爸爸带着自己和弟弟去踏青。山里空气清新，泉水叮咚，山花烂漫，鸟鸣啾啾。面对此情此景，徐知齐忍不住赞叹“哇，好漂亮啊”“风景太好了”，随后弟弟跟着附和“这花真好看”。

    这时，站在一旁的爸爸突然哈哈大笑，说：“你俩该多读读诗词，去体会下‘可爱深红爱浅红’，感受下‘空山不见人，但闻人语响’，免得将来只会说‘好看’‘好漂亮’。”

    因为徐知齐爸爸爱读书也爱买书，家中藏书1000余册，其中有不少唐诗宋词。就这样，在家庭环境熏陶下，徐知齐开始主动阅读诗词。

    从《千家诗》《唐诗三百首》到《随园诗话》《人间词话》，还有蒋勋老师和戴建业老师有关诗词讲解的书，徐知齐不断加大阅读量。有的书对小学生来说有一定难度，徐知齐选择反复看，直到大致理解内容，“就跟我们在学校学习语数外等学科一样，诗词学习同样需要积淀，水滴石穿，绳锯木断。”

    “平时孩子看的书比较杂，也没有什么章法，喜欢就读，也不会强行记忆。”徐知齐爸爸补充道，自己不会给孩子的阅读定规矩，而是以培养兴趣爱好为主，让孩子在大量阅读中感受诗词之美，并延伸阅读历史书籍，从历史中探寻诗词环境，从中体会古人对生活的态度。

    采访的最后，徐知齐爸爸表示，孩子参加此次诗词雅会要感谢班主任郑丹丹老师的鼓励，“在参赛之前，孩子没多大信心，总觉得没有系统学习过，和真正的高手相比还有很大差距。事实上，比赛过程远比结果更重要，对于孩子提升信心、提升学习诗词的兴趣很有帮助。”

    □现代金报 | 甬派 记者 王伟 徐徐 樊莹