布艺课程将旧衣服进行循环利用。

    针对幼儿，尤其是小班幼儿，如何让他们理解垃圾分类、践行垃圾分类？这是很多幼儿园在施行垃圾分类时所遇到的难点。但记者近日走进宁海县中心幼儿园锦宁园区，看到园内的垃圾房贴有可爱的卡通垃圾分类标识。可回收垃圾是小兔子可可，厨余垃圾是小企鹅楚楚，其他垃圾是长颈鹿其其，有害垃圾是猫头鹰危危。该园负责人冯蒙蒙说:“为积极响应垃圾分类进校园活动的号召，我们在去年开园时就成立了垃圾分类工作领导小组，组织教师开展讨论，然后将幼儿能理解的卡通形象融入到四个分类垃圾桶的外形设计上。我们还让幼儿给四色垃圾桶取一个好听又好记的名字。在老师的引导下，取得了很好的效果，加深了孩子们对垃圾分类的认知。”

    值得一提的是，该园还将垃圾分类纳入到课程体系中。

    锦宁园区坐落在宁海棉纺厂的旧址上，附近的老一辈人对棉纺厂有着特殊的情感。某次活动中，幼儿们带来的旧衣服引发了大家的讨论，旧衣服只能扔掉吗？旧衣服能不能变成有用的物品呢？为了引导幼儿增强绿色环保的意识，树立资源循环利用的理念，幼儿园开展了亲子手工活动。许多孩子的祖辈们积极参与，利用废旧衣物和布料，发挥奇思妙想，制作了许多精美的布制品。各类废旧布料制作的物品在班级的环境创设、区域材料投放、园舍廊道布置等随处可见。

    创布活动的成功开展，让幼儿园刮起了一股变废为宝之风。小一班用板材的边角料制作成蚕宝宝的家；小二班将平时被忽视的废纸，通过撕、泡、压等步骤将其变成别具一格的再造纸，成为班级环创的主力军……

    “因为对垃圾分类的意识加强了，全体师生每看到一样垃圾，首先想到的是这能做什么，而不是随手扔进垃圾桶。在这样的氛围中，幼儿园的食堂阿姨也会将处理后不需要的食材收集起来，提供给班级使用。”冯蒙蒙说。

    在办园不到一年的时间里，该园多措并举创新垃圾分类教育方式，逐渐形成了一套具有园区特色的垃圾分类教育模式。

    现代金报|甬派 记者 钟婷婷 通讯员 张丽春