从2020年试点开始，职业本科逐渐走出具有自身特色的培养道路。今年，不少开展本科层次职业教育的院校增设了新专业，扩大了招生规模；与此同时，喜人的就业情况，折射出我国职业本科教育具有良好的发展前景和旺盛的生命力。

    （7月19日《工人日报》）

    近年来，我国对职业教育越来越重视，有利于其发展的“大礼包”不断推出，其中就包括“职业本科”，旨在着力培养“有社会责任感、工匠精神、创新精神和实践能力的高层次技术技能人才”。

    2019年起，教育部批准32所学校开展本科层次职业教育试点；去年6月，第一届“专升本”毕业生走上工作岗位，职业本科迎来快速发展。以浙江药科职业大学为例，2023年省内普通类第一段录取工作顺利完成，26个本（专）科专业一次性完成所有招生计划。其中护理专业录取分数线最高，为554分，超出一段线66分。其他17个本科专业录取分数线超过541分，显示了全国第一所药科类本科层次职业学校的办学实力。

    事实上，职业本科生在本专业的理论知识上未必低于普通本科生，而在技能水平上显然还高于专科生甚至普通本科生，这是其就业的独特优势。

    但还要看到，高职院校毕业本科生在求职中也遭遇了尴尬。用人单位对“职业本科”还存在偏见，新专业的社会认知度较低，有些甚至几乎不在企业的招聘范围内，有时连简历初筛都过不了。职业本科生发展尚处于起步阶段，面对现实，职业本科生唯有苦练内功，在本科学习期间打牢基础，才能让自己更有底气、更有竞争力，也才能逐渐被社会认可。

    对于决策者来说，如何保障包括职业本科生在内的所有毕业生在就业上的平等权利，显然是当务之急。此背景下，健全职业教育体系，培养更多合格的职业本科生是大势所趋。所以，全社会还要不断提升“职业本科”的认可度，由此才能让职业本科招生就业“双利好”更稳固，将“职业本科”这块招牌擦得更亮。刘天放