近来，天赋基因检测热度在市场上兴起，一些商家推出相关服务。然而，记者采访了解到，部分检验机构涉嫌概念炒作，扩大基因与天赋的关联分析，也有专业人士指出，这是打着高科技噱头的消费陷阱。

    (9月25日《工人日报》)

    根据孩子的天赋秉性因材施教，这遵循的是自然规律、成长规律，家长能够认识到这一点极为重要。但知易行难，孩子是怎样的天赋秉性，又该如何挖掘孩子的潜能?就并非易事。一些商家从中看到了商机，利用家长心理，声称能够通过基因检测发现孩子的天赋，比如能够检测孩子的求知欲、记忆力、抗压能力、吸取教训能力等，甚至孩子具有哪些天赋，适合从事哪些职业，都能检测出来。商家说得神乎其神，一些家长也信以为真，以为找到了培养“捷径”。

    事实上，人的天赋具体由哪些基因决定、如何决定，目前的科技水平并没办法给出准确解答，所以，诸如一些声称能检测孩子的求知欲、记忆力、抗压能力、吸取教训能力等的基因检测项目，多是对家长的忽悠。更不可能通过天赋基因检测发现孩子在哪些方面具有天赋，适合从事哪些职业。而如果按照天赋基因检测“指导”培养孩子，看似是找到了培养孩子的“捷径”，实则却可能适得其反，耽误了孩子，走上育儿“歧途”。

    当前的一些从事天赋基因检测的检测机构并不具备检测能力，也没有相应资质。所谓的天赋基因检测服务是新兴行业，对于新兴行业，监管不能滞后，要能及时跟上，不能任由无良商家浑水摸鱼，比如要能制定相关标准，要能加强监管力度，规范行业发展。

    家长也要认识到，挖掘孩子潜能没有“捷径”。“知子莫若父”，孩子拥有怎样的兴趣爱好，有怎样的天赋秉性，把孩子从小带到大的父母应该最为清楚。家长与其求助于天赋基因检测服务，不如在日常生活中多观察自己的孩子，发现孩子的潜能，进而有效开发孩子的潜能。育儿要能遵循自然规律、成长规律，这样的规律不能在冷冰冰的检测仪器下去寻找，而需要家长、教师在日常生活与学习中去发现，还要身体力行，做好榜样，来引导孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习热情。

    叶圣陶先生曾说:：教育是“农业”而不是“工业”。想通过天赋基因检测发现孩子的天赋，决定孩子的培养方向，这就是把培养孩子当成了“工业”。类似这样对孩子的“物化”操作并不鲜见。比如有“10分钟阅读10万字”“七天成诗人”等骗人培训班;把孩子当成“学习机器”，忽视孩子的感受，重视应试教育等等。

    教育是培养人的有机过程，要让孩子健康成长，就要摒弃对孩子的“物化”操作与工业化制造模式。百年树人，“种树”就要有耐心也要用心。育儿没有“捷径”，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”家长、学校不能“偷懒”，每个孩子都像一粒种子，需要家长、教育者用爱、用心来浇灌、培养，精耕细作，才能成长成才。

    戴先任