甘肃临夏州积石山县6.2级地震发生后，距离震中32公里的青海循化县也受到影响。地震发生后不到三分钟，循化县清水乡初级中学的270名在校学生全部安全撤离，而就在地震前两小时，他们刚刚进行了地震应急演练。

    （12月23日 光明网）

    冬季深夜12点，270名在校学生一个不少，用时不到三分钟……循化县清水乡初级中学的这场震后撤离，可谓教科书式集体避险案例。事实上，在去年9月的泸定县6.8级地震后，这类案例媒体也曾报道过多起：四川雅安一幼儿园160多名孩子仅用一分多钟就全部撤离，自贡一学校几分钟内有序疏散4000余名师生，乐山一小学地震预警期全部疏散……

    教科书式集体避险案例频现，折射了国家对中小学安全应急演练的高度重视。《中华人民共和国抗震减灾法》规定，学校应当进行地震应急知识教育，组织开展必要的地震应急救援演练，培养学生的安全意识和自救互救能力。《中小学幼儿园应急疏散演练指南》提出，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。

    这些要求，最终将会作用于紧急时刻。据清水乡初级中学负责人介绍，该校每个月基本上要进行四次演练，震发当晚10点，学校还进行了地震应急夜间演练；老师们发现地震了，许多人不顾危险第一时间冲入学生宿舍组织学生有序撤离。

    当下教科书式集体避险案例频现，但也不必讳言，现实中也还存在一些学校对安全应急教育重视不够，教育宣传照本宣科、枯燥乏味，实操演练流于形式、注重纸面、实际操作难以配合、缺少办法等问题。如，同是这场地震，有媒体报道，地震发生后，某校宿管员不给学生开大门，导致全体学生不能有序撤离，有的学生只好砸窗逃生。对于这类情况，每位5·12地震的亲历者，每位身处地震带的人，每位关注公共安全的人，都难免担忧。

    于国家而言，安全是社会和谐的基石；于家庭而言，安全是幸福生活的起点；于学校而言，安全是开展教育教学的保障。地震发生时间不可预测，破坏程度极大，个人、学校的自救自护能力至关重要。教科书式集体避险案例，提醒学校当更加重视应急避险教育、应急避险演练，切实增强师生应急避险意识、风险规避能力，自觉向“优秀生”看齐，切不可因“懒”失大，给自己、他人、社会、国家造成难以挽回的损失。

    井山阳