分享人：宁波艺术实验学校明湖校区205班方欣璐妈妈

有阵子，孩子放学回家，总会带回来一些小玩意。问起哪里来的，孩子总是会用“班上好朋友送的”搪塞我。对此，我并没有细细询问，而是一如往常催促她抓紧学习。

冬日的晚上，一个电话打破了家里的宁静。“璐璐妈妈，小B（化名）说璐璐拿了她的水晶铃铛，到处炫耀不还给她。”打来电话的是一位同学家长，说的内容让我有些措手不及。我很不好意思地跟这位家长说：“这件事我问问孩子，再答复你。”

挂下电话，我回想之前，孩子书包里发现的那些小玩意，以及对话中躲闪的眼神，都似乎在诉说着我作为一个母亲在孩子教育上的失职。

我严厉询问。一开始，她并不承认，害怕受到责罚。我转换思路，先是平复好自己的情绪，然后用友善的说话方式和说话语气再次沟通，表示和她一起面对。

孩子抬起头用胆怯的眼神望着我，最终将事情的经过说了出来，“我太喜欢这个水晶铃铛了。”“孩子，喜欢一样物品并不意味着，我们就能未经别人许可随意拿走别人的东西。你可以选择向同学借或者告诉妈妈，我们自己去买。”顺着话题，我跟孩子讲了一些做人做事的道理，并告诉她，“当我们犯下错误时，不仅需要道歉，还需要采取实际行动来弥补错误。”这时，孩子似乎明白过来，安静地点点头。

之后，我找到那个铃铛并带着孩子上门赔礼道歉。“妈妈陪你一起面对困难，每个人都会犯错，只要勇敢地承认错误，你依然是最棒的那个自己。”可能是我的话语给了孩子力量，见到小B同学后，孩子勇敢面对，真诚地表达了自己内心的愧疚之情。

在那之后，孩子再也没有未经他人允许拿过别人的物品。有天放学，璐璐扬着笑脸告诉我：“妈妈，我今天捡到一件同学丢失的物品并交给了老师，老师表扬我拾金不昧！”从孩子灿烂的笑容里，我看到了进步和成长，我给了她一个结结实实的拥抱。

从这件事中，我汲取到了更多教育感悟。我们一直催促着孩子快快成长，却忽视了孩子的“心灵建设”。有的时候，我们不妨慢一些、再慢一些，陪伴着孩子走过人生中那段美好的旅程，让岁月静静流淌，用心守望、用爱浇灌，终见成长……