“开学5天，孩子因为迟到，被老师点名4次！”近日，记者在朋友圈看到有家长这样感慨。

新学期开始了，有一些孩子还没有调整假期生物钟，晚上不肯睡，早上起不来，哪怕起来了也是一副无精打采的样子。面对老师的“点名”提醒，家长也很想改变这样的状态，却总拿“拖延”的孩子没办法，“毕竟还是小学生，他们也不是故意的。万一处理过头，就怕他真的不想上学了。”家长无奈地说。

为此，记者采访了部分家长和一线老师，听取他们的心声和观点，并邀请了宁波市名班主任为广大家长支招。

家长朋友圈：开学五天，迟到四天

“快到早读时间了，小王（化名）、小红（化名），你们来了吗？”“小胡（化名），怎么还没到？”开学第一周，胡爸爸每天都能在班级群里看到孩子被“点名”，不免有些难为情。

“你快点啊！老师又在群里点名了，这一小团粢饭怎么老半天了还没吃完？”胡爸爸看到孩子在车里慢吞吞地吃早饭，气不打一处来。他为了准时把孩子送到学校，每天都跟“打仗”一样，孩子却一点都不配合。

小胡读四年级，本来就是“起床困难户”，再加上一个寒假的“放纵”，开学后几乎每天都迟到。胡爸爸一开始考虑到孩子这么爱睡觉，也不忍心早早叫他起床，总是把起床的时间延得尽可能晚。他希望让孩子多睡几分钟，孩子也能识趣地抓紧时间洗漱、吃早餐，谁知孩子完全不懂和爸爸“打配合”。

哪怕快迟到了，孩子还在磨蹭，慢吞吞地穿衣、刷牙，一副睡眼惺忪的样子。为了节省时间，胡爸爸每天都去早餐店给孩子买早餐，让他在路上吃。但孩子刚睡醒没多久，迷迷糊糊的，嚼了半天也不下咽。快到学校了，还剩下一大半没吃。

“早上起得那么早，哪有这么好的胃口啊。我也不是故意这么晚起床的，你喊我的时候，我也想起，但是还没到一秒钟，我就又睡着了，这有啥办法嘞？”小胡嘟嘟嘴，一脸委屈。

胡爸爸听了这个话，一时间也挑不出刺来。“老师可能误以为是家长不作为，天晓得我们有多无奈！”胡爸爸看着“迟到点名”信息，羞愧难当，“开学五天，迟到四天，面对班主任的问询，我都不知道编什么理由好。好在班主任也从来不会过分批评，每次都是温柔提醒。”

“老师在群里说过，如果有特殊情况，可以私下向她请假。”胡爸爸表示，他很理解老师的工作。“我没有特地请过假，孩子又迟到，老师点名是应该的，也是负责嘛。”

老师说：迟到虽是小事，但不可“放任”

王淑颖是海曙区集士港镇中心小学的一名班主任，任教一年级。说到“迟到”这个话题，她对记者坦言，“学生迟到的现象偶有发生。”

早上，发现有学生到点了还没到班级，王老师便会和家长打电话询问原因。开学一周，有一个学生几乎天天迟到，一问家长，原因令人哭笑不得，“家长很早就把孩子送到了校门口，可孩子迟迟不愿进校门。因为经过一个寒假，孩子对学校又产生了生疏感，有‘分离焦虑’了。在学校门口，孩子一直和家长黏黏糊糊的，不肯撒手，哄也哄不好，这才硬生生迟到了。”

王老师表示，低年级的孩子比较依赖父母，加上自制力不强，出现迟到现象也是难免的。“有时候我问孩子为什么迟到，孩子低着头，红着脸说，‘因为起不来’，我真是又好气又好笑。”

但是，放任孩子迟到显然也是不可取的，除了与家长电话沟通之外，王老师会和迟到的学生“讲讲悄悄话”或“来一个小小约定”，“我会和害怕上学的孩子聊聊天，让他们对学校产生归属感；和赖床的孩子拉勾，如果他坚持一个星期不迟到，我就会奖励他一片小贴纸，提升他早睡早起的动力。”

此外，王老师还安排了班级中的“小干部”，带领其他学生开展有序的早读活动。在琅琅的读书声中，让孩子感受“一日之计在于晨”的道理。

“‘迟到’本身是件小事，但时间久了，也会对孩子的思维习惯造成影响。老师不能过度苛责，但也不能放任其发展。我希望能让孩子在一个温暖、包容的班级环境中，慢慢养成好的行为习惯。”王淑颖老师说。

专家支招：如何让孩子对迟到说“拜拜”？

首先，家长可以营造仪式感，帮助孩子形成时间观念。迟到很大程度上是因为孩子没有时间观念，晚上不肯睡觉，早上又不肯起。家长可以开个家庭会议，和孩子一起制定计划表，用充满仪式感的方式激发孩子的兴趣，帮助孩子形成时间观念。

其次，家长要引导孩子，让孩子对学校产生向往感。有些孩子磨蹭、迟到，是因为他们觉得学校生活没啥意思，所以不想去学校。家长要做个有心人，怀着一颗童心不断引导孩子去发现学校生活里的乐事。发现得越多，孩子的内心也越充盈，学校对孩子的吸引力也越大。

最后，家长要帮助孩子剖析迟到的利弊。迟到的孩子往往越催越慢，家长还不如“有言在先”，剖析迟到利弊，并且把剖析结果张贴在家里醒目的地方，用这种避免唠叨的无声方式来提醒孩子。如果孩子有一段时间能按时到校，也要表扬他。

当然，让孩子和迟到说“拜拜”的所有方法都离不开父母的以身作则，家长要陪伴孩子一同成长，让孩子在一个有爱的家庭氛围中，改掉赖床、迟到这个小毛病。

宁波市名班主任 翁丹丹