漫画 焦海洋

　　考上清华北大，广东恩平市的考生不仅可以获１００万元奖金，还可获赠洋房一套。为扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金，该奖励基金总额３０００万元，用于奖励２０１５年至２０２１年间考取北京大学、清华大学的考生及相关教职人员。

　　（９月９日《南方都市报》） 

　　１００万元加１套洋房，对“高考尖子”予以大手笔的重奖，不仅让清华北大的“含金量”瞬间徒增，也成为“书中自有黄金屋”的真实写照。

　　高考奖励基金来自于民间，只要操作规范、运作透明，当然有权选择对哪些对象予以奖励。但问题在于，奖励学生也应有边界并兼顾公平，“１００万元加１套洋房”的重奖，实质是对“高考状元”的变相炒作，传递出的教育危险信号不可小觑。

　　有几个问题让人如鲠在喉：其一，尽管奖励“高考尖子”表达了尊重知识、尊重人才的朴素情感，也有利于树立“知识就是财富”的观念，但“１００万元加１套洋房”的重奖，容易使学生形成“获得高分才算成功”的错觉，也是教育功利化的一个注脚；其二，即便考入清华北大等顶尖学府，并不代表走上成功之路，顶多是为人生更加“出彩”多了块敲门砖。为这块敲门砖颁发巨奖，又有多大的实际意义呢？其三，教育的规律是让学生个性成才，而不是片面追求高分，当重奖措施与顶尖学府直接挂钩，无形中让“唯分数论”甚嚣尘上，着眼于学生“德智体美劳”全面发展的素质教育理念又将被置于何地？

　　不必讳言，隐藏在重奖背后的，是赤裸裸的应试教育观，说到底，是“精英教育”思想在作祟。出几个清华北大的高材生，固然可以给当地带来不小的荣耀，由此也能标榜所谓的教育政绩，但因此重奖学生，会形成以考试成绩来“倒逼”学校和教师的现实，不仅会加剧升学竞争压力，也会让“分数至上”的定势更难扭转，与高考改革方向背道而驰。

　　一言以蔽之，我们要尊重民间奖励学子的热情，但也要兼顾教育发展的公平性。民间奖励基金，该做的是雪中送炭之事，为学生的成长打开几扇窗、多开几道门。从这个角度来讲，与其重奖“高考尖子”，不如把有限的资源放在保障教育权利和公平上，让所有的学生都能均衡普惠地享受优质教育资源。不知道，冯会长是否赞同这一个观点及建议？徐剑锋