通讯员 孙常明 王科科

教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。区教育局高度重视教师队伍建设，出台《宁波市奉化区新时代“凤麓名师”建设实施办法（暂行）》，成立“林卫民名校长工作室”，持续深化教育人才“金字塔”工程，加快培育领军拔尖人才。通过坚持不懈的努力，我区教师队伍素质不断提升，结构不断优化，2023年下半年又涌现出一批名特优教师。他们以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心和使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为“全力建设教育强区，办好人民满意教育”作出更大贡献。

郭昶，中共党员，杭州师范大学附属凤鸣未来学校党支部书记、校长，正高级教师，浙江省特级教师，浙江省优秀教师，浙派名校长，浙江省教改实验先锋校长，入选浙江省“万名好党员”，宁波市甬派教育管理名家，宁波市第一层次领军和拔尖人才；教育部首批高等师范专业认证专家，中国语文报刊协会写作教学专业委员会常务理事，全国名师工作室联盟专家库首批入库专家，宁波市特级教师协会副会长，宁波大学兼职硕士研究生导师。他长期致力于“链接支援型”教学的实践研究，课例获全国小学作文教学优质课大赛特等奖，《链接·支援：小学支架式自主习作的二十年实践》获国家教学成果二等奖，编著有《小学语文链接式教学》《小学支援型习作教学》《作文有方法》等书籍。

刘善娜，中共党员，奉化区岳林中心小学党总支书记，正高级教师，浙江省特级教师，省教科研先进个人，省“春蚕奖”获得者，浙江教育2019年度影响力人物，宁波市有突出贡献专家，宁波市首届甬城教育名家培养对象，宁波市领军与拔尖人才第一层次培养对象，宁波市巾帼建功标兵，奉化区杰出人才，杭师大硕士研究生实践导师。她坚持“以学生发展助推教师发展”的专业发展观，十余年潜心小学数学的探究性作业研究，借助画数学、说数学、做数学、联数学等方式提升学生核心素养，并同步助力提升团队教师的专业素养。公开出版教学专著6部、作业丛书一套6本，研究项目获2022年国家级教学成果二等奖、第六届全国教育科学优秀成果三等奖，先后荣获省、市教育规划成果一等奖7次。

宁波市名师

黄冰冰

中共党员，奉化中学校长、党委副书记，高级教师，宁波市第九批中小学名教师，浙江省第六届师德先进个人、宁波市“王宽诚育人奖”获得者、宁波市优秀教师、宁波市第七批学科骨干教师。自参加工作以来，他长期坚持行政管理、班主任工作和专业能力发展“一肩挑”，以打造“生动、生命、生活”为核心的历史思维课堂和通过历史教学涵养学生“真、善、美”的人文情怀为追求，注重课堂行为研究和教学教法研究。曾获得全国历史优质课评比一等奖、浙江省教学研究评比一等奖。参与编写著作一本、多个课题获得省市立项、多篇论文发表或获奖，连续5年承担浙江省“微课程”设计，所编教学设计入选人教社优秀课例。

胡尤

中共党员，奉化高级中学党总支副书记、工会主席，高级教师，宁波市名教师、浙江省教育科研先进个人、宁波市领军与拔尖人才培养对象、宁波市“卓越工程”学员、宁波市教坛新秀。从教以来，他努力做到“守教育初心、持科研恒心、怀求学虚心”，长期担任学校重点教学工作，教学实绩受到学生与家长的肯定，曾获浙江省课堂教学评比二等奖，多项课题在省、市获奖，其中一项课题获浙江省人民政府教学成果奖二等奖。在教育实践中，他感悟出“讲透一句话、上活一堂课、关注一个人”的教学观念，并不断深耕于实践。教育感悟：课堂教学如同表演艺术，“演技”的好坏主要取决于备课是否充分。

夏币华

  中共党员，奉化区职业教育中心学校副校长，高级讲师，有15年班主任工作经历，宁波市名教师、宁波市“四有”好教师、宁波市教坛新秀、奉化区优秀班主任。在教学实践中，她深入推进中职体育教育与专业教育融合，通过多年实践形成了“体技对接、双能融合”的中职体育教学新模式，大大促进了学校体育教育质量和人才培养质量。她曾主持参与多项课题研究，《“体专对接、双能融合”中职体育特色活动的创新实践》获评省中职学校特色体育活动优秀案例、宁波市教学成果奖二等奖；《体技对接双能融合的中职体育教学改革》被中国网、浙江省教育科学研究院公众号等推送报道；多篇论文获省、市级奖项。

邱积钏

民革党员，奉化区教师进修学校美术教研员，中国美术家协会会员，宁波市宣传文化系统“六个一批”人才，宁波大学兼职硕士研究生导师，奉化区美术家协会主席。任教研员十余年间，他引领奉化区中小学美术教研团队持续开展乡村美育，指导开发40余门美术特色课程，以“三课三展”（即课堂、课程、课题，作业展示、校园展陈、区域联展）一体化举措推动美术教师专业成长和学生艺术素养提升，使学生美术作品成为校园文化建设的主角，逐步提升我区农村学校艺术教育质量。个人论著在《美术》《中国美术教育》等杂志发表，业余时间创作的美术作品多次入选全国展览，曾获中国美术奖获奖提名和浙江美术奖金奖等奖项。

蒋晗

中共党员，奉化龙津实验学校校长、党总支副书记，高级教师，宁波市第九批中小学名教师。曾获浙江省优秀少先队辅导员、宁波市“王宽诚育才教师”、奉化区优秀政协委员、奉化区优秀教育工作者等称号。19年来，她扎根小学英语教学一线，积极探索“灵动课堂”和“深度教学”，深入开展“课本素材利用”系列研究。曾获教育部基础教育精品课、“一师一优”课省级优课、浙江省小学英语学科论文二等奖、宁波市教师基本功比赛全能一等奖等荣誉。曾主持和参与的多项课题在国家级、市级获奖，《串联教材人物活动，创设英语单元整体教学情境》等论文发表于《人大复印资料》《中小学外语教学》等国家级核心期刊。她一直信奉：遇见教育，温柔坚持，一路生花。

汪杰

中共党员，浙江师范大学附属奉化实验学校（小学部）副校长，高级教师，宁波市第九批小学数学名师，宋煜阳网络名师工作室学科带头人。从教20余年，他一直深耕学习进阶理论，20余篇文章发表于省级以上刊物，参与课题获浙江省教育规划课题一等奖、宁波市基础教育优秀成果一等奖、宁波市小学数学优质课一等奖；参编《一课三阶素养作业》《数学思维拓展微课学案》等多部著作。所带团队致力于表现性评价研究，2022年，他领衔的校本研修项目获浙江省百项精品，该校数学组获评宁波市先进教研组。曾获浙江省校本研修先进个人、奉化区优秀共产党员、教育系统师德先进个人、教育系统师德楷模等荣誉。

葛林高

中共党员，奉化区实验小学教科室主任，高级教师，宁波市名师，浙派名师培养对象，宁波市领军拔尖人才第二层次。从教23年，他一直致力于习作能力导向的教学研究，主持和执笔的15项教学课题获教育部国家级教学成果二等奖、浙江省人民政府教学成果一等奖、宁波市规划课题成果一等奖等，有55篇论文和教学设计发表，2篇被全国人大复印社转载，主编或参编《同步作文》《超能作文》《特级教师的10堂写作课》等多部著作。曾获全国新体系作文教学大赛特等奖、浙江省优质课二等奖，被《人民日报》《宁波晚报》等媒体点赞为“卓越好老师”。曾获浙江省教育科研先进个人、浙江省优秀少先队辅导员、宁波市首批“四有”好老师等荣誉称号。

马水娟

中共党员，奉化龙津实验学校教导主任，高级教师，宁波市第九批中小学名教师，宁波市“王宽诚育才奖”获得者，曾获“一师一优”课部级优课，全国中小学实验教学现场说课比赛一等奖，宁波市教坛新秀一等奖，奉化区教科研先进个人等荣誉，开发的《蝶润童心》课程获浙江省精品课程。从教27年，她致力于小学科学教学研究，注重引领学生在科学课堂中像科学家一样亲历探究活动，发展探究能力与科学思维。近5年，她曾主持参与多项课题研究，开设各级各类讲座、论坛、公开课30余次；多篇教学论文获省级、市级奖项，同时发表于各级各类杂志。同时，她还在区教育局的组织下，通过奉化区名师带徒活动、一二三工程带徒活动、学术基地带徒等活动指导、帮助青年教师成长。