培养孩子的阅读兴趣和独立思考能力固然重要，但并非所有的文字都适合孩子阅读。四大名著的内容中各有各的不适之处，孩子到什么年龄阅读四大名著比较合适？我个人觉得，到了初中阶段，学生初步建立起正确的价值观，具备一定程度的批判性思维，能够对文本和观点进行分析之后可能比较合适。高中以后可能更合适一些。此外，和阅读翻译作品相比，孩子们更应该通过本土文学作品来建立起对自己国家、社会和文化的认知与理解。世界上没有一个国家的孩子是通过外国儿童文学作品来认字读书的。外国儿童文学作品是一种补充，但只能是补充。

　　———北京大学考试研究院院长秦春华

　　我觉得做艺术和做雕塑一样，它都有一个手感在那边，我在跟演员导戏，跟他们交流的过程里边，我的镜头捕捉他们都有一个手感一个质感在里面，都是超越语言跟理性的规范的，它本身就有一种东西，你必须要尊重它，必须要对它敏感，必须要对它做出反应。不能说我脑子里有一个想象是什么，让人家死演活演非要达到我的标准，这个不是艺术创作。艺术创作是你有一个前提以后，你看看有什么事情发生，有什么化学反应，有什么东西你可以捕捉。其实拍电影只是捕捉一些发生的事情，这个才有一种有机性，有它的可看性，有不可琢磨性，不然就跟办公一样一板一眼的做，本身就没有什么意思。

　　———著名导演李安

　　医院处于防病治病的下游，必须从重治疗转为重预防。过去这些年，医院越建越大，病人越来越多，就是因为在疾病的源头上没有得到很好控制和预防。就如治理河道污染，如果能从源头管理入手，控制不往河里排污，治理投入成本就会减小。同样道理，现在医生的很多时间都花在了给病人治病上，这当然是必需的，但真正负责任的医生，应该从上游去防病。

　　———中科院院士、复旦大学附属中山医院心内科主任葛均波