时常听到人们发议论：某某领导懂经济，某某领导不懂经济。那么，怎样才算懂经济呢？老百姓看的当然是实惠，如果你为官一任却不能造福一方，大家肯定认为你不懂经济。但要是从经济学的角度看，懂不懂经济，就是要看你是否了解基本的经济理论，能不能运用这些理论驾驭经济工作，按经济规律办事。经济政策从根本上说还得靠实践，但单纯由实践来判断，难免会成“马后炮”。评价政策也是这样，如果一项政策刚刚出台，效果还没出来，或者在不同的决策之间，需要我们作出选择，怎样才能多一点理性，少一些盲目呢？这就需要经济理论、经济分析。

　　———中央党校副校长王东京

　　这个戏唱来唱去，唱到底，拼的是什么？拼的是文化，拼的是一个戏曲人的底蕴。要处理好继承与创新的关系，要守护戏曲的本体生命、本体风格，解决僵化和异化的问题，就要加深文化修养。作为戏曲人，要追求有文化底蕴的表演。我现在最担心的是颠覆经典、异化中国戏曲。从精神气质来讲，中国戏曲的内容核心是孔孟之道，是优秀传统文化。中国戏要有中国精神，我们不能背离这一精神气质，在艺术上去中国化。我希望人们不要对传统文化敬而远之。当然，传统艺术自身也要想办法贴近当代人的生活。

　　———中国戏剧家协会名誉主席、京剧表演艺术家尚长荣

　　“依法治校”不仅仅是依“法律”条文治校，更是让法治精神渗透到高校管理的方方面面。学校管理是否真的需要坚持“依法治校”？“依法治校”是否真能提升学校的管理水平？这与我们是否正确理解“依法治校”有很大关系。第一，“依法治校”不是“依罚治校”；第二，“依法治校”主要是治“治校者”，不是仅仅针对“被治校者”；第三，“依法治校”主要不是指遵守“法律条文”，而是将“法治精神”渗透和贯彻到学校的管理制度中去，使得整个学校的管理符合“法治精神”。

　　———国家行政学院教授胡建淼