本期主持：杨继学

　　据１月１０日《新快报》报道：近日，一部仅有１０秒的视频在网络上疯传。在广州某医院，一名看起来十岁左右的小男孩，连续抬脚向自己的亲妈飞踹，短短几秒钟连踹了５脚，原因只是妈妈不让他玩手机。

　　点评：每一个熊孩子背后都有溺爱的家长，孩子的任性，很多时候在于家长无原则的退让。或许在这个孩子眼里，“飞踹”妈妈只是表达情绪的正常方式，因为此前他的类似行为从没有被纠正过。孩子如何教，各家自有一本经，但一个原则应遵循：其言行得合乎情理。

　　＠切片：暴力倾向这么严重？得及早改过来。

　　＠洪洞人：爹妈别当着孩子面沉迷手机，不然怎么教孩子？

　　据１月８日《人民日报》报道：山西省岢岚县是国家级扶贫开发重点县。该县文化局副局长马晓明最近上门与３家贫困户对接，带了６００元钱和３袋白面。在水峪贯乡娘娘庙村入户“认亲”时，前两户高高兴兴地收下了钱物，可在刘顺喜家遭到拒绝：“吃救济，饿断气。当贫困户不光彩，我不能要！”

　　点评：不吃救济，是刘顺喜的骨气，更是他脱贫的愿望与动力，也说明一些地方没有摸准扶贫对象的心思，扶贫思路需要转变———授人以鱼，不如授人以渔，做好精准扶贫，不是帮助贫困户捱日子，而是过上好日子。

　　＠冬葵果：有自力更生的能力，谁愿意被施舍呢？

　　＠独库公路：扶贫工作不能成慰问。

　　据１月１０日《扬子晚报》报道：考试考不好，可以向“分数银行”借分。南京一中高一ＡＰ班率先试行“分数银行”。不过，这借出去的分是要还的，而且还能分期“贷分”，“贷分”有“利息”而且需要“担保人”，如果学生出现违纪等问题就取消“贷分”资格。

　　点评：“分数银行”效果如何还有待观望，但教学理念的创新值得鼓励。教育是项复杂的系统工程，很难有“包治百病”的灵丹，社会应该给教育工作者更多包容，允许他们探索更多路子。

　　＠独路：学生多了一些补过的机会。

　　＠付款：老师的工作量大了，台账弄好都不容易。

　　据１月１０日新华社报道：西北工业大学附中在重污染天气Ι级应急响应期间补课，一名学生因此向教育局举报，该局工作人员随后向学校透露投诉人电话号码，学校“报复”投诉学生。１０日凌晨，西安市教育局对外通报，已严肃处理泄露学生电话的碑林区教育局工作人员，同时约谈了涉事学校。

　　点评：学生仅仅按事实举报，就遭到了“报复”，现在工作人员被处理了，学校也被约谈了，让人不得不担心，学校方面会不会给这个学生“小鞋”穿？当地教育局有必要给这名学生撑把“保护伞”。

　　＠大口狗：学校反应太过度了，结果砸了自己脚。

　　＠风凉话：以后这个学校的学生都成乖乖儿了。