王玉堂           

    决策，就是决定策略或办法，在整个领导活动中处于核心地位。想要决策科学、符合实际，应避开以下五个陷阱。

    陷阱一：“射箭”陷阱。射箭一定要找准靶心，有的放矢，但在实际工作和现实生活中，一些人往往没有目标乱射箭，从而跌入“射箭”陷阱。科学决策，“目标”和“目的”至关重要。目标就是预期中的结果和目的，决定着解决问题的路径和方向。

    陷阱二：“布里丹选择”陷阱。法国哲学家布里丹养了一头毛驴，每天喂它一堆草料。某日多放一堆草料，毛驴反而犹豫了，不知道选择哪一堆好，最后活活地饿死了。这种犹豫不定、迟疑不决的现象被称为“布里丹选择”陷阱，其本质是“面对多种选择，我们无从选择”。决策和决策实施过程中，不可避免地要触及各种矛盾，“谋之于众，断之在独”。作为领导者，必须要有当断则断的勇气担当，敢于直面矛盾和问题。

    陷阱三：“霍布森选择”陷阱。英国剑桥商人霍布森从事马匹生意，他承诺：凡是买或租他的马，只要给出一个价格，就可以在马圈里任意挑选，但必须是能牵出圈门的马，而他的马圈只有一个小门，高头大马根本牵不出去，能牵出去的都是瘦马、小马。这实际上是“面对一种选择，我们别无选择”。如果决策主导者过于专断，决策过程中不能让参与者充分发表意见，很容易陷入“霍布森选择”陷阱之中。古人云：“大智兴邦，不过集众思；大愚误国，皆因好自用”，说明民主是科学决策的前提。没有调查就没有发言权，没有调查也没有决策权。进行科学决策，必须健全决策调研制度，坚持“从群众中来，到群众中去”。

    陷阱四：“框架”陷阱。现实生活中，人们往往倾向于接受事物最初的框架，比如车轮一定是圆的、乌鸦一定是黑的等等，而不愿意冒险突破框架、尝试新的可能性，很容易走进“框架”陷阱。习近平总书记指出：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”这要求决策者敢于另辟蹊径，冲破思想观念的束缚，始终坚持在实践中寻求答案，在创新中寻求出路，在改革中完善改革。

    陷阱五：“井底之蛙”陷阱。“井底之蛙”源于《庄子·秋水》中的一则寓言故事：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”常用来比喻目光短浅、见识狭隘的人。远见源于卓识，思路决定出路。作为领导干部，必须加强马克思主义理论学习，以宽广的世界眼光和敏锐的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，来观察、分析和处理问题。

    （作者为上海交通大学干部教育学院客座教授）

    来源：北京日报