流 翔 

    近日，市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室发文，对第二批主题教育单位召开民主生活会提出了“五不开”机制，即存在“思想认识不到位、会前学习不认真、征求意见不深入、谈心谈话不充分、检视剖析不深刻”等情形的，一律不得召开。

    笔者以为，前四种情形，都是为深刻检视剖析作准备的。

    对于检查剖析材料，大多数党员干部能严格要求自己，认真撰写，但也有少数同志为了使老问题“过关”，动起为其套上“新马甲”的歪脑子。比如，有的在查摆问题上“老墙翻新”，不愿到群众中听意见、不想对自身问题对号入座、不愿动脑筋分析原因、不愿花力气找对策，只是把以前的老问题搬出来，换换字、刷刷新，以掩旧颜；有的在表述问题上“老调新唱”，明明是老问题，却结合形势说、结合任务说、结合流行语说，摇身一变“高大上”；有的在整改问题上“老题新作”，对策措施变着花样写，看似与时俱进，实则只是贴标签，本质没变化。

    “老问题”套“新马甲”还有市场，归根到底是一些人思想出了问题。比如，有的表面上喊坚持问题导向，实际上不愿暴露自身问题，怕个人成长受影响，只好老生常谈；有的变着法子把老问题“翻新”，不过是想糊弄组织，以求顺利过关。

    这些不良倾向，是党性不纯的表现，与主题教育的要求格格不入。要知道，没有真查真改之意，不敢面对问题、解决问题，只会使个人的问题越积越多，迟早会出大问题，是对自己不负责，也是对组织不负责。这种文过饰非的假把戏，看上去很高明，实则自欺欺人。

    撰写检查剖析材料，党员干部必须端正态度，坚持问题导向，勇于揭开自身“伤疤”，真正把问题找准、找实；必须沉下心来，深刻反省，深挖病因，找准靶子；必须下定决心，把整改的思路弄清楚、措施定到位。唯有这样，整改到位才不会是一句空话。