期盼孩子秀拔出众，是所有父母最美好的愿景；祈愿孩子健康快乐，是所有父母最真切的心声。然而，如何涵养一颗触景生情、亲近自然的美好心灵？如何涵育健康、完整、和谐的人格，拥有斑斓的生命底色？成为一代又一代父母的思虑与惆怅。

    早在100多年前，蔡元培先生就提出“美育是最重要、最基础的人生观教育”。作为一位父亲，王新教授为像他的女儿一样的孩子，编写了一部诗画融通的美育教材。在他看来，诗词与书画是实施儿童美育最好的载体和途径，他按照儿童美育与“全人教育”的五大内容，在学理层面寻找诗与画之间的融通之道。

    “全人教育”的五大内容分别是敏锐的感觉、滋润的情感、清明的思致、生动的创造、斑斓的底色。作者侧重选择贴近儿童生活和情感的诗篇以及形式多样的经典名画，从这五个方面传达诗画的和谐之妙，以此训练孩子的感觉，激发情感体验，进行思维训练。比如从王安石“春风又绿江南岸”的“绿”中，体悟春天潜藏待发的勃勃生机，盈盈美好的视觉之“绿”由此显发。与此相对应，作者附上南宋夏圭的《风雨行舟图》，指出画面边缘处一条不起眼的渔船点明归舟，使画面气韵蓊郁生动。诗和画皆有召唤人“观看”的魅力，由此让孩子感知诗画中的细节之处，培养他们的审美观察力。

    书中的绘画作品，均以清晰、彩色的插画呈现，对重要的细节辅之局部放大，图文共读，有利读者深刻了解艺术之美。一诗一画，包罗万象。

    （推荐书友：胡梦婷） 

    作者王 新出版广西师范大学出版社日期2022年4月