日前，宁波象山县实验小学学生小盖（化名）家长来到204班教室，向班主任钱淑芳老师和全班同学送上了两面锦旗，连声说：“谢谢你，钱老师；谢谢大家，204班的全体同学，感谢你们，让小盖能够像正常人一样快乐地在实验小学上学。”（9月22日《现代金报》）

    视力近乎为零的女孩小盖，入读正常班级。面对将增多的额外工作，钱老师并没嫌弃，而是满腔热情欢迎小盖的到来，并做了细致安排：位置排在老师伸手就够得着的位置；安排最勤快的同学作为同桌；课间10分钟回办公室休息，也不忘带上小盖。

    难能可贵的是，在钱老师言传身教下，全班学生都向小盖伸出援手，将其当做小宝贝一样，用心呵护，不让她受一点委屈。校园里，不同面孔的小朋友牵着小盖的手，一起走进校门，一起上卫生间，一起来到食堂就餐……现如今，帮助小盖，已经成了4班小朋友约定俗成的“小事”。

    不放弃任何一个受教育者，是一个教育者的神圣职责，所谓有教无类是也。作为一个班主任，钱老师之可贵不仅表现在她自己用一颗爱心去关心帮助小盖，还教育孩子要像爱护自己的姊妹一样去呵护小盖。为了让小盖能得到更多帮助，钱老师给全班学生讲了苏霍姆林斯基笔下的《我不是最弱小》的故事，告诉他们要学会关心帮助比自己弱小的人。正是在钱老师的感召下，全班学生才会如此亲切友爱地善待小盖。

    爱是火种，是火炬，它是能够传递的。本着不放弃任何一个受教育者的神圣使命，钱老师将师生之爱传递给了全班学生，而这些学生又把对同学的爱传递给家长。于是，出现了最感人的一幕：家长们得知此事后纷纷表示，“谢谢小盖就读我们4班，让我们的孩子有了互帮互助的机会，从小学习如何帮助弱小。”

    相比那些联名要求孩子班级里的熊孩子转学转班，不让自家孩子与残疾孩子同桌的家长，204班的家长高明多了。他们深知，小盖的到来教会了孩子要怎样去关心关爱弱者，学会了怎样去帮助同学，在付出的同时收获了很多书本上学不到的知识和品行。

    我们在为小盖庆幸的同时（遇上了钱老师），也要为其所在班级的全体同学和家长感到高兴：204班这个温暖的大家庭让孩子们学会了爱，学会了关爱弱小，在他们幼小的心灵上抹上了一道温暖的人生底色。王学进