作为一名普通一线教师，同时又是一位学生家长来说，看到“家长退出班级群”的消息屡屡被推上热搜，用“一声叹息”来形容我的心情，最贴切不过了。

    当时看到此消息的第一反应是：崩了！什么崩了呢？此事件中，家长和老师就好比是两根绳，因为孩子偶然联结在一起。于是，以孩子为连结点，两根绳都想着努力地拽着孩子向着共同的方向跑。虽然目标一致，可毕竟是两根绳哪！这两根绳牵制的两股力量若能平衡且恰到好处，那么孩子四平八稳顺顺利利被拉着往前方跑；若是不平衡，一方用力过猛，一方又不肯多使力，那么大概就出现了所谓的“拖后腿”；若两股力量都过猛，那么连结处就“崩了”。我的第一反应“崩了”，就是这一种情况。

    此事件，至少给我这样拥有双重身份的人如下启示：怎样才能让家长和老师拧成一股绳呢？窃以为：

    平心静气，多一点柔和少一点“硬刚”。

    当家长将孩子送进学校交给老师的那一刻起，老师和家长这两根原先毫无关联的绳子已经连接在了一起。如果在接下来的磨合过程中，两条绳子可以多一点柔和，就能多一点相融。如教师有时在教育教学上需要家长配合时，少一点“必须”多一点“建议”，少一点“命令”多一点“委婉”……而作为家长，遇事时能否少一点情绪，少一点硬刚，多一点理解，多一点信任，双方都能柔软下来，不要硬碰硬，这样才能达成良好的合作氛围。

    其实，孩子的事情，没有那么多明晰的条条框框，有些时候缓一点柔一点，反而会有更多收获。就如上述事件中，老师在抓教学质量的时候，多关注个体，多一些弹性，不要那么多的一刀切，相信家长不会这样激动。反过来，家长如果对老师多一点理解，平时和老师多一点真诚的沟通，及时消除误会，不让情绪牵着走，相信也不至于只能用这种“硬刚”的方式来表达自己的意见。教师和家长，双方一定不是对立面，而是合作伙伴，需要双方努力，调整再调整，融合再融合。这样才能拧成一股绳，发挥出最大的最理想的力量。

    与时俱进，多一点智慧少一点“套路”。

    时代在变，人也在变。现在的孩子，不是以前的孩子了，同样，现在的家长也不是以前的家长了。作为一名教师，站在老师的角度思考，我觉得：陈旧的、粗暴的那些教育教学上的“套路”，真的该丢弃了。新时代的教育教学，更需要智慧的老师——他们懂得用合适的有效的方式来教学，明白死抓硬抓有时其实是一种伤害；他们懂得智慧地化解家校矛盾，有时放过别人就是放过自己。而假如我站在家长的角度来思考，我觉得：老师跟普普通通的凡人一样，也会出错，也会有情绪，我们应该少用固有的所谓的“套路”来跟老师打交道，纯粹地用一种合作伙伴的眼光来看待老师，相互搭台相互成就，相信能收获美好的合作经历。

    曾经在《人民教育》上看到过这样一段文字：真正有价值的教育依赖“综合环境”的熏陶，不是训练，而是感染；不是说教，而是身教。而我们所能把控的“综合环境”，就是家校合育，越是合作，越是有力。家校最好的合作，就是拧成一股绳，彼此信任彼此扶持，成就孩子最美好的未来。