早在2012年，陈菁菁便在家门口开了一家童书馆，为儿童提供借阅服务，并开始传播亲子阅读的理念。

    “那时，很多人认为一两岁的孩子是不需要阅读的。”陈菁菁说，但其实我们一直提倡的是0岁阅读，因为早期启蒙阅读对孩子非常重要。将近10年过去了，现在几乎每个家长都意识到了，其实孩子一出生就可以阅读。我们现在需要解决的问题是，如何为孩子挑选合适的书，以及怎样陪孩子亲子阅读。

    陈菁菁提醒，为孩子选书的时候，一定要以孩子的年龄、兴趣爱好、阅读基础和理解水平为导向。

    比如，3岁以前的低幼读物，最重要的就是要培养孩子的阅读兴趣。家长可以选择色彩鲜明的，能触摸的，甚至集游戏和阅读于一体的图书，一下子吸引孩子的注意力，从而产生阅读兴趣。

    3到6岁的孩子，有了一定的理解能力和认知能力，可以选择故事情节相对复杂一些的绘本。

    等孩子6岁之后，孩子已经认识了一些字，这时候可以选择一些由亲子阅读向自主阅读过渡的桥梁书籍。同时，家长也应该让孩子博览群书，进而开阔孩子的眼界。

    “不过，对6岁之前的低龄儿童，家长不能有太强的目的性。”陈菁菁说，有的家长认为，阅读就是为了认字，为了记住词句，也有的家长为了让孩子可以尽快独立阅读，特地报了认字班。这些都背离了亲子阅读的初衷。“与其为低龄儿童的认字焦虑，不如坚持每天10-30分钟的亲子阅读，相信良好的阅读习惯和丰厚的阅读基础会给孩子之后的学习带来很大的收获。”

    另外，培养良好的阅读习惯，需要家长给孩子创建一个舒适的图书角，收藏一些经典的图书，在家中营造一种书香的氛围，准备一个适合孩子身高、有展示功能的小书架，因为绘本封面朝外摆放，比起竖着陈列摆放，更能吸引孩子自主翻阅，有助于他们养成独立阅读的习惯。

    陈菁菁

    宁波某童书馆创办人