“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”小学语文课本里的这句话很多人都耳熟能详。但近日，学生家长洪广玉发微博质疑这句话的科学性。家长质疑小学教材“蚂蚁搬家要下雨”不科学。针对洪广玉的质疑，5月21日，人民教育出版社宣传部一位工作人员告诉记者，编辑室老师将对此内容进行研判。

    （5月23日 中国青年网）

    “蚂蚁搬家要下雨”的说法早就耳熟能详，民间有这种说法，课本也是一本正经地这样说。但是耳熟能详未必就是科学的真谛。“蚂蚁搬家要下雨”的说法早就引发了质疑，在科学界也是不认同的。比如，中国科学院昆明动物研究所客座研究人员冉浩就表示，蚂蚁搬家的原因很多。诱发蚂蚁经常性迁移的原因可能跟它的生活环境发生变化有关系，寄生虫或天敌的侵扰、食物资源的改变等，也都有可能引起巢穴的迁移。比如，气象高级工程师张明英也表示：确实“下雨的时候有蚂蚁搬家”，但不是“蚂蚁搬家一定有大雨”，这是两个概念。

    “蚂蚁搬家要下雨”是早就跟随我们生活的“民间说法”。作为“民间说法”也有参考意义，但是要进入小学课本，则需要慎之又慎了。小学课本出现的不少文章，在当时来说是没有问题的，但放在科学日益前行的现在，则需要“重新审视”了。有人说，语文课本不是自然课本，语文在于传播汉字文化，是学习汉字的，是学习语言的，不是学习科学的，不能教条。但是，需要知道的是，孩子是懵懂的，错误的知识会害了他们一辈子，语文课本不能只有“汉字之美”“语言之美”，还需要有“科学之美”。

    就拿小学语文课本“乌鸦喝水”的故事来说，也早就遭遇了质疑。有人做过“乌鸦真的能喝到水吗”的试验，分别选取了人教版、西师大、北师大、长春版四个版本的小学语文课本，以各自《乌鸦喝水》课文里的“水瓶”插图为模本，分别找来相似的瓶子分组模拟实验。结果显示：四个瓶子中，乌鸦只能喝到其中一个瓶子里的水，另外三个瓶子，不管你往扔瓶子里多少石头，乌鸦都根本喝不到水。这种“插图错误”就不是科学的精神。

    作为出版社，需要多些质疑精神，尤其是对“昔日的经典”要敢于较真，而不是“教条的传承”，符合时代精神的要传承，不符合时代精神的则需要删除。“蚂蚁搬家要下雨”，小学课本不能传播错误知识。语文课本不仅是学习汉字的，也需要像自然课本一样较真，不能让假科学“一本正经”。郝冬梅