在福建，有超过200处“校中厂”“厂中校”成为职校生的实习点。不少企业为了吸引学生走进工厂，还为实习生“定制”比普通在职职工更优厚的工作条件，让他们在智能化程度更高、工作强度更低的生产线上“打磨”。与工厂“同频”，顶岗实习有了新面貌。（8月4日《工人日报》）

    不必讳言，对实习生来讲，离就业地越近，越能有更好的学习机会及就业前景。毕竟，身处其境才能够让实习生真正感知到学以致用的重要性，切实提高实操技能，职校生在实习期间不仅会“遇见”工厂，也有机会“遇见”一个更优秀的自己，对自己的成长大有裨益。也正因此，顶岗实习与工厂“同频”具有重要意义。

    帮助职校生“亲近”企业、车间，让工学交替、岗位养成的实习成为主流，所带来的必然是多赢局面。除去对实习生成长有利外，对于企业的发展也大有好处。比如，在校学生可以直接参与到企业导师项目中进行项目化的实习，在企业导师的指导下，参与企业新材料、智慧用电等方面的研究开发，如此，企业就可以第一时间发现人才，并为留住人才打下基础。

    顶岗实习与工厂“同频”，离不开学校与企业的双向深度合作。比如，不少企业为了吸引学生走进工厂，会为实习生“定制”比普通在职职工更优厚的工作条件，这就是积极向好的一面。同样，对学校来讲，应该杜绝“放羊式”实习，职业院校在组织学生实习上，应该多花心思，比如，进一步加大对实习计划实施情况的全过程监督，确保教学质量；同时，也应该关注学生的权益保障，从而让学生在实习中收获知识、提升技能。

    总而言之，顶岗实习就须多些与工厂“同频”。当然，从实习生角度来讲，应该珍惜实习的机会。诚如有的“老师傅”表示，职校生好比一个零部件，只有在工作岗位上不断“打磨”，才能变成一个合格的成品，但这个“打磨”的过程必然艰辛。事实上，就是这么个道理，实习生多些与与工厂“同频”，才能更有利于自身的成长。杨玉龙