龙津实验学校501班小记者 陆文烨

恐惧，是如此可怕——

当大家都拿到《数学课堂作业本》后，我才后知后觉，发现我没有。在课桌里一找，没有；在柜子上翻，也没有；同一组人的课桌里，还没有！我有些疑惑，怎么会没有呢？上周五我明明交上了呀。这一刻，我的不知所措像极了《消失的电话手表》中的婷婷，既着急，又担心。一番寻找无果后，我也只能复印一下了。一天过去了，它并没有冒出来。

焦虑，是如此急躁——

新的一天，我第一时间去寻找，没有，这也是预料之中的。但也十分无奈，巧的是，鑫鑫同学的本子也丢了，这后面是否有一个秘密团伙专门窃取课堂作业本呢？所以由一个人孤独复印变成了两个人愁眉苦脸同复印。拥有时觉得这是应该的，也并不渴望拥有，毕竟是个作业，但现在我特别想要。

释怀，是如此坦然——

三天了，课堂作业本还是不见着，我也没报什么希望了，觉得应该是彻底不见了，只能再买一本了。每当看见别人的作业本，总会生起一丝羡慕与侥幸。再等一天吧，或许明天它就穿越层层障碍来找我了呢。

激动，是如此兴奋——

在讲解完后匆匆回到教室，竟发现自己多了一本书。一下课，同学们对我说，我的本子找到了。我闪过一丝惊讶，然后就是快乐和轻松。

指导老师 林常绿